საგნობრივი აქტივობების გეგმა

#	განსახორციელებელი აქტივობები	კლასი	მიზანი	დრო	შენიშვნა
1	დისკუსია–ადამიანის დანიშნულება „კაცია–ადამიანი?!“	VII	ლიტერატურული ესთეტიკის გააზრება,შემეცნებითი უნარების განვითარება		თემა: „კაცია–ადამიანი?!“
2	ეზოპეს ენა– იგა–არაკების მიმოხილვა	VII	შემეცნებითი უნარების განვითარება,კითხვის სტრატეგიის ფლობა		თემა: ქართული და უცხოური იგავ–არაკები
3	ლიტერატურული ზღაპრები	VII	ანალიტიკური და კრიტიკული აზროვნების ჩამოყალიბება		თემა: გ.პეტრიაშვილის, რ. ინანიშვილის შემოქმედება
4	ნ.ბარათაშვილის ცხოვრება და მოღვაწეობა	VII	შემეცნებითი უნარებ.ს განვითარება,ცოდნის ტრანსფერი		თემა: ნ.ბარათაშვილის შემოქმედება
5	ბრბოს ფსიქოლოგია	VIII	შემოქმედებითი უნარების განვითარება,მეტაკოგნიკაციის ამაღლება		თემა: „მარიტა“, „ეშმაკის ქვა“
6	ადამიანური თვითშეგნების ამაღლება–ლიტერატურული დისკუსია	VIII	შემეცნებითი,ანალიტიკური უნარის განვითარება.		თემა: „დადიანის ასული და მათხოვარი“
7	პატრიოტული ლექსების მიმოხილვა	VIII	შემოქმედებითი უნარის განვითარება		თემა :ქართველი პოეტების შემოქმედება
8	შუშანიკის, აბოს მოწამეობრივი სახეების გაანალიზება	X	ჟანრობრივი მახასიათებლების ამოცნობა		თემა : „შუშანიკის წამება“ „აბოს წამება“
9	„სრბაი საკვირველი“–გრიგოლ ხანძთელის ცხოვრება და მოღვაწეობა	X	შემეცნებითი და კრიტიკული უნარების განვთარება		თემა: „გრ. ხანძთელის ცხოვრება“
10	„ვეფხისტყაოსანი“ პერსონაჟთა სახეების მიმოხილვა	X	ლიტერატურული მახასიათებლების ამოცნობა		თემა: „ვეფხისტყაოსანი“
11	რელიგიური ესთეტიკის გააზრება გურამიშვილის შემოქმედებაში	X	ესთეტიკურ-შემეცნებითი უნარების განვითარება.		თემა: „დავითიანი“
12	სიმბოლისტების შემოქმედების მიმოხილვა	XII	მორალურ-პატრიოტული გრძნობისგაგანვითარება.კითხვისა და წერის სტრატეგიების ფლობა.		თემა: ტ. ტაბიძის, გ.ტაბიძის,პ.იაშვილის შემოქმედების მიმოხილვა
13	მე–20 საუკუნის კლასიკოსთა შემოქმედების გააზრება–განხილვა	XII	მორალურ-პატრიოტული გრძნობისგაგანვითარება.კითხვისა და წერის სტრატეგიების ფლობა.		თემა: „ჯაყოს ხიზნები“. „დიდოსტატის მარჯვენა“